ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Los alumn@s, individualmente, leerán estos dos textos que hablan sobre el racismo y contestarán a las cuestiones planteadas.
TEXTO 1:
Los
genes que determinan las características utilizadas para definir las
razas contemporáneas no forman conjuntos de rasgos hereditarios que
se den siempre juntos. Las variantes de color de la piel, forma del
pelo, tamaño de los labios, anchura de la nariz, pliegues
epicánticos, etc., se pueden combinar y heredar independientemente
unas de las otras. Esto significa que los rasgos que van asociados en
la actualidad no tuvieron que estar necesariamente asociados en el
pasado. Y hoy, existen en el mundo tantas combinaciones diferentes de
rasgos raciales que la simple clasificación en cuatro o cinco tipos
de razas son claramente insuficientes.
En
el norte de África viven millones de personas que tienen labios
delgados, nariz fina y pelo ondulado, pero con una tez que va del
moreno oscuro al negro. Los nativos de África meridional, como los
san, tienen ojos con pliegue epicántico igual que la mayor parte de
los asiáticos, tez variable entre el moreno claro y el moreno oscuro
y pelo muy rizado. En la India existen personas con pelo liso u
ondulado, tez morena oscura a negra, labios delgados y nariz fina. En
las estepas de Asia central, los pliegues epicánticos están
asociados a cabello ondulado, considerable pilosidad facial y
corporal y tez clara. Los indonesios presentan muy frecuentemente
pliegues epicánticos, tez entre moreno claro y oscuro, pelo ondulado
y nariz y labios gruesos. Los habitantes de las islas de Oceanía
presentan combinaciones que van del moreno al negro en cuanto a tez,
con formas y cantidades de pelo y rasgos raciales sumamente
variables. Los ainos del norte del Japón presentan una interesante
combinación de rasgos: de piel clara y cejas espesas, son el pueblo
más velludo del mundo. En Australia es común tener tez variable
entre el pálido y el moreno oscuro y pelo ondulado de color rubio a
castaño.
Desconocer
o negar la independencia de los rasgos utilizados para determinar las
razas puede mover a crear extrañas categorías biológicas. La
distinción entre blancos y negros utilizada en los Estados Unidos,
por ejemplo, omite el hecho obvio de que las personas negras pueden
tener ojos, nariz, pelo y labios indistinguibles de los de las
personas blancas. Sucede, asimismo, lo contrario con los blancos,
entre los cuales algunos individuos parecen más negroides que
algunos negros. Estas anomalías se producen porque los
estadounidenses no entienden por raza el aspecto efectivo de una
persona determinado por sus genes, sino con arreglo a la categoría
en que fueron clasificados sus padres. Según esta concepción de
raza, si uno de los padres es «negro» y el otro «blanco», el hijo
de ambos es «negro» pese al hecho de que, conforme a las leyes de
la genética, la mitad de los genes del descendiente proceden del
progenitor negro y la otra mitad del blanco. (¿Qué
antigüedad tienen las razas?, Nuestra
especie, Marvin Harris)
CUESTIONES
a)
Los que defienden el concepto de raza asignan a la “raza negra”
determinados rasgos genéticos como el color negro de la piel, pelo
rizado, nariz ancha, etc. ¿Se dieron siempre juntas dichas
características? ¿Se dan juntas en la actualidad? ¿Por qué?
b) ¿Puede haber personas negras que tengan pelo, labios y nariz
indistinguibles de las personas blancas? ¿Dónde?
c) Busca en el segundo párrafo todos los lugares donde hay seres
humanos con la piel morena o negra.
d) ¿Por qué en EE.UU. Una persona de aspecto blanco puede ser
clasificada como negra? ¿Te parece racional esta clasificación?
e) ¿Sabes a que categoría pertenecen los españoles, sobre todo
andaluces, en EE.UU?
TEXTO 2:
Hace
un siglo, los biólogos y los antropólogos creían que las razas de
nuestro género no tenían las mismas aptitudes para alcanzar la
civilización industrial. La prueba de la superioridad racial se
fundamentaba en el fracaso de los negros y de otras razas a la hora
de competir con éxito en la industria, el comercio y la guerra. Al
parecer no sabían que la historia da muchos vuelcos y lo que un día
fueron pueblos atrasados se convirtieron en los más adelantados. Sin
duda olvidaron la destrucción de Roma por tribus germánicas
«atrasadas» y el fin de 2.000 años de dominación imperial en
China a manos de los “bárbaros de cara colorada”, que vivían al
otro lado del mundo en reinos pequeños y atrasados.
Cuando
un pueblo empieza a creer que el color de la piel o la forma de la
nariz garantizan su progreso futuro, está generalmente contribuyendo
a cavar su propia tumba. En la década de 1930, los ingenieros
estadounidenses afirmaban con soberbia que, por mucho que se
esforzasen los japoneses, nunca podrían alcanzar a las
superpotencias de los Estados Unidos. Pero en cincuenta años las
importaciones de automóviles japoneses pondrían de rodillas a
Detroit y los microscopios, cámaras, relojes digitales, aparatos de
televisión y docenas de otros productos de consumo fabricados en el
Japón dominarían el mercado de los Estados Unidos.
Muchos
creen que África está condenada por su herencia genética al atraso
perpetuo. Teniendo en cuenta que con frecuencia quienes están más
atrasados en un período adelantan más que nadie en el siguiente, no
creo que los factores raciales merezcan ser considerados seriamente
como explicación de la difícil situación de África. Por lo menos,
no hasta que se hayan explorado por completo las razones históricas
del lento ritmo de desarrollo del continente:
El
desierto del Sahara aisló a los africanos de la herencia tecnológica
de Roma y más tarde, de las influencias árabes que tanto influyeron
en el desarrollo de la ciencia y el comercio europeo.
En
el siglo XV los portugueses se hicieron con el control de los puertos
y después de agotar las minas de oro, el producto principal fue la
exportación de seres humanos a las plantaciones de azúcar, algodón
y tabaco del otro lado del Atlántico.
Cuando
terminó el comercio de esclavos, los europeos obligaron a los
africanos a trabajar para ellos en los campos y en las minas.
Entretanto, las autoridades coloniales hicieron todos los esfuerzos
posibles para mantener a África subyugada y atrasada, fomentando las
guerras tribales, limitando la educación de los africanos al nivel
más rudimentario posible y, sobre todo, evitando que las colonias
desarrollasen una infraestructura industrial que podía haberles
permitido competir en el mercado mundial una vez que consiguiesen la
independencia política.
Con
una historia semejante, habrá que considerar a los africanos no una
raza inferior sino superhombres si por su cuenta consiguen crear una
sociedad industrial avanzada antes de mediados del próximo siglo.
Si
se pone en duda que el colonialismo pueda acarrear estas
consecuencias duraderas, basta con pensar en estos dos territorios
isleños, Indonesia y el Japón. En el siglo XVI Indonesia se
convirtió en colonia de Holanda, en tanto que Japón cerró sus
puertas a los comerciantes y misioneros europeos, aceptando de
Occidente sólo las importaciones de libros técnicos que explicaban
cómo fabricar municiones, construir ferrocarriles y producir
sustancias químicas. Indonesia entró en el siglo XX
subdesarrollada, superpoblada y empobrecida, mientras que los
japoneses estaban listos para ocupar el lugar que les correspondía
como la potencia industrial más avanzada del Extremo Oriente. Por
supuesto, en esta historia han de considerarse otros elementos, pero
la raza no es uno de ellos. (El atraso de África, Nuestra
especie, Marvin Harris)
CUESTIONES
- ¿En que se basan las creencias sobre la superioridad racial?
- Roma y China fueron grandes imperios, superpotencias en un momento de su historia. ¿Quienes destruyeron los imperios de Roma y de China? ¿Dirías que son superpotencias en la actualidad?
- ¿En cuanto tiempo alcanzó la tecnología japonesa a la estadounidense? ¿Qué demostró a los ingenieros estadounidenses?
- Enuncia brevemente las razones históricas del atraso de África:
- ¿De qué modo influyó el colonialismo en el desarrollo de las islas Indonesia y Japón?
- ¿Atendiendo a todos estos ejemplos dirías que está asociado el desarrollo científico- tecnológico a las razas? ¿De qué depende este desarrollo o superioridad científico-técnica?
